ZAGADNIENIA SPECJALNOŚCIOWE STUDIA I STOPNIA

WCZESNA EDUKACJA DZIECKA; PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZA

1. Metody aktywizujące i ich wykorzystanie w pracy z małym dzieckiem
2. Zjawisko niepowodzeń szkolnych, przyczyny i środki zaradcze
3. Metody, formy i środki dydaktyczne stosowane w pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
4. Metody, formy i środki dydaktyczne stosowane w pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
5. Elementy składowe projektu edukacyjno-wychowawczego
6. Dojrzałość i gotowość szkolna
7. Zasady i metody działań diagnostycznych w pedagogice.
8. Karta Indywidualnych Potrzeb Ucznia oraz Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny– zawartość, zasady konstruowania
9. Adaptacja dzieci do warunków przedszkolnych i szkolnych
10. Pedagogiczna terapia dziecka z ADHD
11. Metody pracy z dzieckiem zdolny
12. Rodzinne formy opieki zastępczej jako alternatywa dla instytucji opiekuńczo-wychowawczych
13. Pedagogika Janusza Korczaka. Prawa dziecka we współczesnym świecie
14. Zjawisko przemocy w rodzinie i w szkole
15. Zadania i funkcje świetlicy szkolnej. Wyjaśnij na podstawie swoich doświadczeń z praktyk

PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA; PEDAGOGIKA MIĘDZYKULTUROWA

1. Miejsce pedagogiki resocjalizacyjnej w systemie nauk pedagogicznych
2. Cele, zadania i metody wychowania resocjalizacyjnego Przyczyny niedostosowania społecznego, w tym zachowań przestępczych
3. Główne nurty współczesnej resocjalizacji
4. Podstawowe koncepcje wyjaśniające źródła zjawisk patologicznych
5. Psychodynamiczne sposoby oddziaływań resocjalizacyjnych, terapii behawioralnej oraz koncepcji kognitywno – behawioralnej w wychowaniu resocjalizacyjnym
6. Przejawy niedostosowania społecznego
7. Główne założenia programu resocjalizacyjnego opartego na „ekonomii punktowej”, skierowanego do jednostki niedostosowanej społecznie
8. Twórczość naukowa jednego z klasyków pedagogiki resocjalizacyjnej
9. Środki i metody postępowania z młodocianymi przestępcami.
10. Akty prawne (ich ranga) regulujące problematykę dziecka i rodziny.
11. Sposoby ingerencji sądu w sprawowanie władzy rodzicielskiej
12. Miejsce pedagogiki międzykulturowej w systemie nauk pedagogicznych
13. Cele, zadania i metody wychowania międzykulturowego
14. Różnice pomiędzy wychowaniem wielokulturowym a międzykulturowym
15. Możliwości i bariery dialogu międzykulturowego. Pomoc i wsparcie wobec społeczności migrujących – podstawowe problemy

PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA; PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZA

1. Związek opieki z wychowaniem
2. Zasady i metody działań diagnostycznych w pedagogice.
3. Rodzinne formy opieki zastępczej jako alternatywa dla instytucji opiekuńczo-wychowawczych
4. Zjawisko przemocy w rodzinie i w szkole
5. Zadania i funkcje świetlicy szkolnej. Wyjaśnij na podstawie swoich doświadczeń z praktyk
6. Miejsce pedagogiki resocjalizacyjnej w systemie nauk pedagogicznych
7. Cele, zadania i metody wychowania resocjalizacyjnego Przyczyny niedostosowania społecznego, w tym zachowań przestępczych
8. Główne nurty współczesnej resocjalizacji
9. Podstawowe koncepcje wyjaśniające źródła zjawisk patologicznych.
10. Psychodynamiczne sposoby oddziaływań resocjalizacyjnych, terapii behawioralnej oraz koncepcji kognitywno – behawioralnej w wychowaniu resocjalizacyjnym
11. Przejawy niedostosowania społecznego
12. Główne założenia programu resocjalizacyjnego opartego na „ekonomii punktowej”, skierowanego do jednostki niedostosowanej społecznie
13. Środki i metody postępowania z młodocianymi przestępcami
14. Jakie akty prawne (jakiej rangi) regulują problematykę dziecka i rodziny
15. Sposoby ingerencji sądu w sprawowanie władzy rodzicielskiej

ZAGADNIENIA SPECJALNOŚCIOWE STUDIA II STOPNIA

WCZESNA EDUKACJA Z TERAPIĄ PEDAGOGICZNĄ

1. Treści, przedmiot, cele i zadania pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej
2. Metody i formy pracy w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
3. Diagnoza indywidualna i środowiskowa dziecka w przedszkolu
4. Współpraca nauczyciela z rodzicami dziecka w przedszkolu i klasach I-III
5. Praca z dzieckiem zdolnym w przedszkolu i klasach I-III
6. Teorie i koncepcje terapeutyczne w działalności pedagogicznej
7. Zaburzenia rozwojowe u dzieci do 36 miesiąca życia ze szczególnym uwzględnieniem spektrum autyzmu
8. Stymulacja rozwoju dzieci  (techniki korekcyjno-kompensacyjne, psychoterapeutyczne, aktywizujące i artystyczne w pracy przedszkolnej i wczesnoszkolnej)

PEDAGOGIKA SZKOLNA Z TERAPIĄ PEDAGOGICZNĄ

1. Treści, przedmiot, cele i zadania pedagogiki szkolnej
2. Metody i formy pracy pedagoga szkolnego
3. Diagnoza indywidualna i środowiskowa ucznia
4. Profilaktyka i terapia trudności szkolnych oraz podstawy orzecznictwa
5. Praca z dzieckiem zdolnym
6. Teorie i koncepcje terapeutyczne w działalności pedagogicznej
7. Podmiot, przedmiot, środki i metody działania poradnictwa i orientacji zawodowej
8. Stymulacja rozwoju wychowanków (techniki korekcyjno-kompensacyjne, psychoterapeutyczne, aktywizujące i artystyczne)

PEDAGOGIKA SZKOLNA I DORADZTWO ZAWODOWE

1. Zakres obowiązków i oddziaływań pedagoga szkolnego
2. Regulacje prawne związane z wykonywaniem zawodu pedagoga szkolnego
3. Współpraca pedagoga szkolnego z rodzicami uczniów. Możliwości i bariery współpracy
4. Sposoby konstruowania relacji wychowawczych z uczniami. Style wychowania
5. Instytucje wspomagające działalność wychowawczą szkoły
6. Zadania pedagoga szkolnego wobec dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
7. Działania pedagoga szkolnego wspierające integrację zespołów klasowych
8. Działania profilaktyczne w pracy pedagoga szkolnego. Diagnoza i terapia pedagogiczna zagrożeń (przemoc, uzależnienia, konflikty rówieśnicze etc.) występujących w szkole
9. Wsparcie ucznia zdolnego. Zadania rodziny i szkoły
10. Orientacja i poradnictwo zawodowe w polskim systemie edukacji. Edukacyjne i społeczne uwarunkowania wyboru zawodu.
11. Doradztwo zawodowe w szkole i poradni psychologiczno-pedagogicznej. Cele, zadania, funkcje doradztwa zawodowego
12. Stadia rozwoju zawodowego nauczyciela czy osoby dorosłej
13. Współpraca doradcy zawodowego z instytucjami wspierającymi wewnątrzszkolny system doradztwa
14. Uwarunkowania decyzji edukacyjno-zawodowych
15. Wartość pracy w życiu człowieka. Cele i zadania pedagogiki pracy

PEDAGOGIKA SPOŁECZNO-KULTUROWA

1. Etyczny wymiar pracy pedagoga
2. System edukacyjny w Polsce a dowolnie wybrany europejski system edukacyjny. Szczegółowe omówienie dowolnego aspektu struktury lub organizacji programowej
3. Współczesna polityka edukacyjna Unii Europejskiej i jej uwarunkowania
4. Najważniejsze reformy edukacyjne w polskim systemie oświaty – ostatnie 20-lecie
5. Społeczeństwo obywatelskie w ujęciu nauk społecznych. Zadania społeczeństwa obywatelskiego
6. Pojęcie równości szans społecznych oraz szans edukacyjnych- ujęcie krytyczne
7. Metoda projektu – cele pedagogiczne, obszary zastosowania i modele
8. Animacja lokalna w kontekście działań pedagogicznych – modele i metody
9. Animacja społeczno-kulturowa a zmiany społeczne w środowisku lokalnym
10. Partnerstwo lokalne oraz działania samopomocowe w środowisku lokalnym
11. Koncepcje konfliktu w naukach społecznych
12. Metody zarządzania konfliktem i ich zastosowanie w środowisku lokalnym
13. Mediacje i negocjacje w sytuacji konfliktowej
14. Stereotypy i uprzedzenia a strategie i możliwości ich likwidacji
15. Typy społeczeństw współczesnych. Zadania pedagogiki międzykulturowej we współczesnych społeczeństwach